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上海职称评审知识

2016-9-1 10:40:00      点击:
(一)    职务与职称
  1、职务
      "高等院校根据教学、科学研究等设置的工作岗位,任职条件具体、职责确定  和任期限定,同时还要具备专门的业务技能知识和一定的技术水平。"这是国内教  育系统对高校教师的统一规范和定义。的确,高校往往根据教师的任职能力高低,  聘任为相应的职务。  
2、职称  
      1986年《高等学校教师职务试行条例》的颁布后,专业技术职务的聘任制正式  推行。《高等学校教师职务试行条例》中职称定义和学衔的概念相近,正式明确成  为区别教师专业能力的标识,彻底地与职务了划清界限。  
3、二者的关系
      首先职称具有持久性,是能力和水平的象征;而职务有一定期限,属于一种岗位,与职责、义务等相关联。其次职称是职务聘用的必要但非充分之条件;而职务聘用仍需结合岗位实情。第三,两者都有数额限制,都比较注重稳定性和层次性。  传统观念认为,职称职务两者概念在一定范围内有混用的现象,这是同国际通行的  职称制度显著区别之处,不在职就无职称。究其缘由,这应该是与中国长期轻学术、  重官位,为使学术向官位靠拢的因素有关。